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摘要:
利用木桶原理和反木桶原理进行高校学生管理有着极为重要的作用,木桶原理能够帮助学生改正自己的错误,当木桶的每一块木板长度是一样的时候,就需要科学的使用反木桶原理,帮助学生发现有点,发挥自身优势,使高校学生成长为有特色的、有个性的主体.
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文献信息
篇名 木桶原理与反木桶原理在高校学生管理中的应用
来源期刊 课程教育研究(新教师教学) 学科 教育
关键词 木桶原理 反木桶原理 高校 学生管理 应用
年,卷(期) 2016,(32) 所属期刊栏目 教学管理
研究方向 页码范围 120
页数 1页 分类号 G647
字数 2113字 语种 中文
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节点文献
木桶原理
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高校
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