让尊重成为师生关系和谐发展的动力

• 作者: 杨茹松
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 师生关系 和谐 尊重
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 课题◆探索◆研讨
• 页码范围: 62-64
• 页数: 3页
• 分类号: G715
• 字数: 3921字
• 语种: 中文

摘要

在对某一年级的师生关系调查中发现,师生关系存在着不容忽视的“不和谐”.这些“不和谐”给学生管理带来很大的难度.造成师生之间出现鸿沟的原因之一是老师没有给予学生足够的尊重.因此,通过对学生的家庭、兴趣、隐私及“反常”情绪等方面的尊重策略的实施,有助于缓和师生关系.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨茹松		2	2	1.0	1.0