初中英语语法教学误区及应对策略

• 作者: 李娇
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 初中英语 语法教学 应对策略
• 年，卷（期）: 2016,（32）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 42
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41
• 字数: 2181字
• 语种: 中文

摘要

语法是英语教学中的重点和难点内容,要学好英语必须要求学生能够掌握必要的语法知识,提高语法学习的效率和质量.但是就目前我国初中英语语法教学的现状来看,语法教学中还存在不少的问题,需要引起初中英语教师的特别重视.本文就初中英语语法教学的误区、出现这种误区的原因及其对策略进行了简要的探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李娇		1	0	0.0	0.0