关于高中英语学困生有效学习策略的培养

• 作者: 蔡启伟
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 高中英语 学困生 有效学习 策略
• 年，卷（期）: 2016,（32）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 31-32
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41
• 字数: 1879字
• 语种: 中文

摘要

学困生指的是学习上存在困难的学生.这些学生在学习过程中较为吃力,难以达到教学目标,对学生未来的长远发展十分不利.就高中英语教学而言,对于学困生的转化首先要求教师能够加强对学困生的重视,然后根据具体原因采取有效的教学策略.本文先就高中英语学困生的产生原因进行分析,然后就应该如何转化学困生提出了若干意见.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蔡启伟		1	0	0.0	0.0