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摘要:
在当前新课改的背景下,教师只有先培养学生的自主学习的能力后,再利用启发式进行教学.学生的主体地位才能得到真正的体现,才能算做一节高效的课堂.学生具有了一定的自主学习能力,就会缩短教与学之间的距离,使学生由知识被动接受者向自主学习者转变,真正成为学习的主人,为学生的终身发展奠定基础.
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文献信息
篇名 初中生物课堂如何培养学生的自学能力
来源期刊 软件(教育现代化)(电子版) 学科
关键词 初中生物 自学能力 培养
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目 素质培养
研究方向 页码范围 24
页数 1页 分类号
字数 2167字 语种 中文
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初中生物
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