激励理论应用于初中政治教学初探

• 作者: 阮丽娟
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 激励理论 初中政治 课堂教学
• 年，卷（期）: 2016,（35）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 140
• 页数: 1页
• 字数: 2013字
• 语种: 中文

摘要

课堂实施激励理论主要是为了满足学生的心理需求,激发学生学习政治的积极性,增强学生的学习动力.由于初中政治教学中主要是理论式的知识内容,导致学生在学习的时候感到枯燥,失去学习政治的动力,因此这就要求教师要不断地对学生进行鼓励和奖励,在课堂上以学生为主体,让学生有足够的信心和热情投入到政治学习中.