巧用冷处理重塑一片天

• 作者: 林志祥
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 突发事件 冷处理 教师
• 年，卷（期）: 2016,（26）
• 所属期刊栏目: 德育建设
• 页码范围: 106-107
• 页数: 2页
• 分类号: G635.1
• 字数: 2560字
• 语种: 中文

摘要

在教育学生时我们要学会用智慧,讲技巧.对待教育中的难缠问题、突发事件甚至棘手难解,有时候放弃大动肝火的“热处理”,转向心平气和的“冷处理”,以静制动,以冷促热,往往会收到意想不到的效果.本文将围绕“冷处理”的适用情境题,结合具体教育实例,从“冷处理”中的师生心理探微出发,研讨可以具体实施的方案,以期从德育层面上深入探究教育、沟通的艺术.