高中英语语法概念教学的困境及其破解

• 作者: 张彩林
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 高中英语 语法概念教学 困境 破解
• 年，卷（期）: 2016,（26）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 84-85
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41
• 字数: 160字
• 语种: 中文

摘要

在教师的英语教学中,语法教学属于重要组成部分,也是教师教学的重难点部分,是学生英语学习中的“拦路虎”.学生往往难以准确的理解语法知识,究其原因主要是由于教师缺乏对语法知识系统的讲解,以及受到英汉语言的跨文化差异的影响.本文主要研究高中英语语法概念教学的困境,相应的提出有效的破解对策,以期为提升高中英语语法教学质量提供重要参考.