高中语文课堂教学中文化情境的构建

• 作者: 刘小茵
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 高中语文 课堂教学 文化情境 构建
• 年，卷（期）: 2016,（26）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 78
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3
• 字数: 2226字
• 语种: 中文

摘要

美国教育家杜威曾经提出:“所有学习都是行动的副产品,所以教师要通过‘做’,促使学生思考,从而学得知识”的观点.从此观点中我们可以了解到将情境融入到课堂教学的重要性.高中语文课程标准对语文教学中的文化因素提出了明确要求即高中语文教学应注重培养学生综合运用语言的能力,这就要求教师在课堂教学的过程中帮助学生培养文化意识,提高学生对不同文化的理解能力.本文首先分析在高中语文课堂教学中构建文化情境的必要性,然后对于高中语文课堂教学中文化情境的构建提出几点建议,旨在构建有效的文化情境的同时提高学生的语文素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘小茵		1	0	0.0	0.0