中职学校班主任管理策略与创新体验

• 作者: 郑真先
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 中职学校 班主任管理 策略适当 实践体验
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 所属期刊栏目: 管理◆育人◆师资
• 页码范围: 168-170
• 页数: 3页
• 分类号: G712
• 字数: 5168字
• 语种: 中文

摘要

中等职业学校是以就业为导向、以学生的专业技能为本位的特殊教育。其中班主任的管理显得尤为重要，要当好一个中职学校的班主任，对每一个中职教师而言都是一个巨大的挑战。由于职校的学生绝大部分在思想上比较消极，在礼仪上比较缺乏，心理上比较自卑等特点，作为中职学校的班主任在管理班级上不能采用传统的管理模式，应采用适当的新策略，以使学生通过三年的中职教育后，无论在思想上、礼仪上、心理上都达到一种比较完美的状态。“教育恒久远，创新每一天”这句话值得每一个中职学校的班主任做出深刻的思考。那么，如何创新才能使中职学生在毕业后得到就业单位的大力欢迎呢？分析中职学校班主任在班级日常管理方法上如何做出实践体验创新。