试论高中生物教学中启发式教学方法的应用

• 作者: 仓定来
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 高中生物 生物教学 启发式教学
• 年，卷（期）: 2016,（29）
• 所属期刊栏目: 教改教研
• 页码范围: 152-153
• 页数: 2页
• 分类号: G633.91
• 字数: 2365字
• 语种: 中文

摘要

在我国现代化进程不断推进的时代背景之下,教育事业也随之得到了极为迅猛的发展,各类先进、科学的教学理念与模式应运而生.生物作为理科性质的基础科目,对学生的思维能力与学习素养有着较高的要求,由此如何提高高中生物教学的成效就成了亟待教育者解决的问题.笔者在历经教学实践之后,结合相关参考文献提出了一些有关启发式教学应用原则与应用策略的个人思考,以期能够为教育界同仁生物启发教学工作的开展给以一定的理论参考.

作者信息

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1	仓定来		1	0	0.0	0.0