初中数学教学中培养学生主动提问能力的有效途径

• 作者: 王生明
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 初中教学 数学教学 培养学生 主动提问 有效途径
• 年，卷（期）: 2016,（29）
• 所属期刊栏目: 教改教研
• 页码范围: 134
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 字数: 2166字
• 语种: 中文

摘要

一个国家的发展,一定要以教育为本.初中数学是一门比较难的抽象性学科,要想学好数学,必须要有较强的思维逻辑性.初中数学的教学一旦不能好的入门,会对以后的数学学习生涯造成困扰.传统的初中数学教学过于单一化,教条化,忽略了激发初中学生在教学中主动提问的关键要素.当今数学教学的重要性必定要改变传统观念,更要重视学生的探究能力培养,这其中就包括培养学生的积极主动的提问能力,通过学生的主动提问,不但可以活跃课堂气氛,更能够增强数学教学效率.因此,数学教学要想从本质土提升学生的数学学习成绩,就必须培养学生主动提问的能力.