初中计算机教学有效性之我见

• 作者: 吴芳
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 初中计算机 课堂教学 有效性探索
• 年，卷（期）: 2016,（27）
• 页码范围: 199-199
• 字数: 1983字
• 语种: 中文

摘要

计算机教学是一门实践性很强的课程，不仅可以培养学生的逻辑思维能力与动手操作能力，而且还可以促进素质教育的全面发展，对于培养新世纪人才具有重要的作用。然而，在初中计算机教学中也或多或少存在一些问题，如，学生的计算机知识与操作水平参差不齐、理解并掌握计算机类知识的能力各不相同等。本文针对这样的现状，重点探讨提升初中计算机课程教学质量的途径，以期为计算机课程的教育实施提供一些借鉴。