初中生数学学习自我监控能力的培养策略

• 作者: 朱富晶
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 数学学习 自我监控能力
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 所属期刊栏目: 教学信息
• 页码范围: 260-260
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 字数: 1590字
• 语种: 中文

摘要

课程改革的教育理念中，着重强调学生学习的自主性，使学生从“学会”发展为“会学”。而数学知识具有的抽象性和严谨性，决定了在学习过程中，学生要善于对自我思维活动进行调节；在教学过程中，教师要善于对学生自我监控意识进行培养。重在引导学生经历必要的数学思维活动(比如猜想、验证、应用等)，提高学生自我监控能力的同时，提高学生数学学习的兴趣与效率。