初中统计与概率教学中若干问题的探讨

• 作者: 张磊
• 来源期刊: 合肥师范学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 统计 概率 初中数学
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 所属期刊栏目: 基础教育研究
• 页码范围: 126-129
• 页数: 4页
• 分类号: G62
• 字数: 4929字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-2273 .2017.06.037

摘要

随着统计与概率走进中学数学课程,现在的中学数学课程由代数、几何、统计概率、综合实践应用等四部分构成.社会飞速发展,面对生活中形形色色的不确定性数学问题,了解统计与概率的知识和思想是非常必要的,由于统计与概率进入中学数学课程的时间不长,如何更有效地实施教学,需要不断地探索.介绍了在统计和概率的教学中存在的一些误区,结合具有代表性的实例进行分析,并提出了一些建议,希望能够为教师如何更有效地实施这部分内容的教学提供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张磊		1	2	1.0	1.0