初中生概率统计启蒙教学初探

• 作者: 吴庆丹 陈凤霞
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 初中学生 概率统计 启蒙教育 障碍分析 教学对策
• 年，卷（期）: 2006,（4）
• 所属期刊栏目: 中学理科教学
• 页码范围: 65-66,77
• 页数: 3页
• 分类号: G633.66
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2006.04.025

摘要

概率与统计在课改后成为初中数学的一个重要分支,学生在统计与概率的学习中有较多的错误认识和理解偏颇,造成学习上的障碍.研究如何组织合理的教学是非常必要的,教师应该在教学方面:(1)用活动的方法有效开展教学;(2)给学生更多练习、实验的时间;(3)利用信息技术进行辅助教学.