学校文化体系的构建与探索——以华南理工大学附属实验学校为例

• 作者: 张卫 杨国华
• 来源期刊: 中小学校长
• 学科: 教育
• 关键词: 学校文化 明理至善 探索
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 所属期刊栏目: 经典案例
• 页码范围: 64-68
• 页数: 5页
• 分类号: G47
• 字数: 5388字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9949.2017.10.021

摘要

一个学校只有具备了深厚且富有活力的学校文化,才能使学校每一个教职员工尽快融入到文化的氛围与空间当中,产生持久不衰的工作热情,使学校保持持续发展的后劲,并逐渐形成独特的风格.华南理工大学附属实验学校改制后确立"明理至善"的办学理念核心,从精神文化、制度文化、物质文化和行为文化四个方面构建学校文化体系,对文化识别和传播系统、文化实践等进行分析讨论,并对实施效果进行了评价.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张卫	华南理工大学附属实验学校小学部语文科	13	1	1.0	1.0
2	杨国华	华南理工大学附属实验学校	5	20	3.0	4.0