英语思维模式指导下的阅读理解信息定位策略——以2016江苏高考英语试题为例

• 作者: 李福庆
• 来源期刊: 中小学外语教学（中学）
• 关键词: 思维模式 阅读理解 信息定位 语篇层级 认知理据
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 16-22
• 页数: 7页
• 语种: 中文

摘要

英语思维模式决定着语篇结构和信息呈现的一般规律,可以在语篇信息定位过程中向读者提供基本的心理预期.本文分析了阅读理解信息定位的现状与问题,探寻了阅读技能目标、语篇层级、英语思维模式与信息定位的关联性,并结合2016年江苏高考英语试题,探究了英语思维模式指导下的语篇信息定位的基本策略,以增强语篇认知的理据性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李福庆		13	1	1.0	1.0