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摘要:
新高考改革背景下,“革新教学组织形式,转变育人方式”成为学校管理者聚焦的核心问题.浙江大学附属中学立足现有资源条件,通过打造专用学科功能教室、建设校园功能教室、拓展校外功能教室、创设学科智能教室,系统更新教室设置,拓展了教室的内涵与空间;通过健全学科教室运转、保障机制,确保分层走班有序开展,实现了教学方式与新高考改革的有效对接.
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文献信息
篇名 新高考下学科功能教室的创建与运行
来源期刊 中小学管理 学科 教育
关键词 新高考改革 浙江新高考 选课走班 学科教室 专用学科功能教室 校园功能教室 学科智能教室
年,卷(期) 2017,(9) 所属期刊栏目 封面
研究方向 页码范围 56-58
页数 3页 分类号 G63
字数 4419字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-2384.2017.09.022
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1 申屠永庆 10 8 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
新高考改革
浙江新高考
选课走班
学科教室
专用学科功能教室
校园功能教室
学科智能教室
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学管理
月刊
1002-2384
11-2545/G4
大16开
北京市西城区德外什坊街2号
82-372
1987
chi
出版文献量(篇)
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