PISA测试2012年数据的国内外研究述评

• 作者: 宋静 许红伟
• 来源期刊: 郑州师范教育
• 学科: 教育
• 关键词: PISA 数学 影响因素 多层线性模型
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 页码范围: 15-17
• 页数: 3页
• 分类号: G40-058.1

摘要

国际学生评估项目(PISA)是目前国际上比较流行的教育评价项目。自PISA(2012)测试结果公布以来,各国有不少学者基于该数据进行多种相关研究。在PISA(2015)测评数据正式公布以前,本文通过Google Scholar和CNKI对PISA(2012)的国内外相关研究进行梳理,从研究对象、研究层面和研究方法三个角度分析PISA(2012)研究的主要特征,旨在为国内的PISA测评研究提供有益的参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋静	韩国全州大学教育学院	1	0	0.0	0.0
2	许红伟	韩国全州大学教育学院	1	0	0.0	0.0