我国高中物理教学中概念图的应用对策

• 作者: 陈列波
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 概念图 高中物理 应用对策
• 年，卷（期）: 2017,（24）
• 所属期刊栏目: 学法指导
• 页码范围: 28
• 页数: 1页
• 字数: 1488字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-3717.2017.24.025

摘要

当前,我国新课程改革深入发展,逐渐步入深化时期.因此,有必要从多方面出发来改革我国高中的课堂教学.在我国高中物理教学当中,因为遭受我国传统物理教学思想的负面影响,仍然存在着诸多问题需要逐一解决.作为高中学生的一门关键的基础性学科,高中物理有助于培育高中生的全面素质.高中物理教师通过在课堂上运用概念图这种有效的教学方式,可以有效提升高中生的物理学习的质量以及效率.因此,本文首先分析了概念图这种教学方式所具有的主要特征,并分析了主要的应用优势.在此基础上,本文详细探究了高中物理课堂上应用概念图的相关对策.

作者信息

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