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摘要:
小说《祝福》是一篇既难且长的经典小说.为激发阅读兴趣,提高教学效率,执教者基于文本内涵和学生现状,以“变”和“不变”作为课堂的骨架,以“对主要人物形象的赏析和对小说主旨的探究”作为课堂的血肉,化繁为简地解读文本,实现了学生思维层次的逐步跃升和学生思想感情的积淀和顿悟,引领学生自然地走进了作者鲁迅的心灵世界.最后,执教者还启发学生联系现实,探讨了小说及作者在当代的特殊意义.
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文献信息
篇名 《祝福》课例赏鉴
来源期刊 语文教学通讯·A刊 学科
关键词 《祝福》 不变 人物形象 主旨 思维
年,卷(期) 2017,(7) 所属期刊栏目 阅读
研究方向 页码范围 132-136
页数 5页 分类号
字数 8617字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李新霞 3 3 1.0 1.0
2 李显亮 2 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
《祝福》
不变
人物形象
主旨
思维
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文教学通讯·A刊
月刊
1004-6097
14-1017/G4
山西省太原市和平南路45号
chi
出版文献量(篇)
4883
总下载数(次)
13
总被引数(次)
1585
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