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摘要:
承袭了德国人文社会科学注重独立思考与理论创新的特色,德国新闻传播教育将科研与教化并重。本文将从学术史的角度,分析德国新闻传播教育产生的社会背景,并与中国新闻传播教育进行对比,总结德国新闻传播教育的特点及其可资借鉴之处,助力中国新闻传播教育的长远发展。
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文献信息
篇名 中德新闻传播教育的比较与思考
来源期刊 中国新闻传播研究 学科 社会科学
关键词 德国 新闻传播教育 特殊模式 理论创新 概念史
年,卷(期) 2017,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 97-105
页数 9页 分类号 G210-4
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1 吴璟薇 清华大学新闻与传播学院 7 11 3.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
德国
新闻传播教育
特殊模式
理论创新
概念史
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国新闻传播研究
双月刊
16开
北京市朝阳区定福庄东街一号
2007
chi
出版文献量(篇)
189
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8
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107
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