高校学生对动物实验的心理困境与解决对策

• 作者: 姜文博 范晓旭
• 来源期刊: 实验科学与技术
• 学科: 哲学
• 关键词: 动物实验 生物学 实验教学 心理困境 心理疏导
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 页码范围: 139-141
• 页数: 3页
• 分类号: B84
• 字数: 2678字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4550.2017.05.034

摘要

动物实验是高校生物学实验教学中一个必不可少的实训过程.该文总结了学生对动物实验产生心理困境的现状,讨论了针对该现象进行心理疏导的必要性,并根据心理疏导的三个步骤依次对学生进行动物伦理学的渗透疏导,实验课前的因势利导和实验课堂的信心巩固,最终努力使学生保持良好的心理状态,教学质量不断提高,从而达到理想的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	范晓旭	黑龙江大学生命科学学院	23	136	7.0	11.0
2	姜文博	黑龙江农业工程职业学院动物科技学院	5	5	1.0	1.0