植树问题

• 作者: 周海峰
• 来源期刊: 中国多媒体与网络教学学报(电子版)
• 学科: 教育
• 关键词: 虚拟课堂 实体课堂 讨论探究 主体地位
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 页码范围: 44-45
• 页数: 2页
• 分类号: G4

摘要

这是哈尔滨市南岗区继红小学五年级的数学“双课堂”案例。这节课,在教师引导下同学们分享了虚拟课堂中的学习成果,进一步激发了学生的学习热情和探究问题的兴趣,较好地实现了虚拟课堂与实体课堂的融合。在虚拟课堂学习的基础上,整个实体课堂师生互动顺畅自然,课堂气氛轻松活泼,学生的主体地位得到体现,教学目标达成度较高。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周海峰		12	7	2.0	2.0