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摘要:
年年都纪念“五四”,纪念的核心是什么?对于“五四”这个事件的青年启示,应该包括从三个视角、六个维度,理解了这九个方面,我们就会对五四有更深的认识. 三个视角.五四运动是什么? 第一个视角:它是一个“事件”.1919年,爱国学生走上街头,云集天安门、火烧赵家楼,是学生运动和新文化运动的非常重要的事件,是一段让人难以忘怀的历史.这样的历史、这样的事件是以拒绝签约、挽救山东危亡而始,最后达到预期的目标而结束的,这是1919年在中国发生的非常重大的事件,这个视角很重要,但是我们仅仅将五四运动理解为一个事件就太简单了.
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文献信息
篇名 我们今天应该怎样纪念“五四”运动
来源期刊 中国青运史辑刊 学科
关键词 事件 五四运动 视角 新文化运动 运动理解 学生运动 历史 天安门 中国 山东 青年 签约 目标 火烧 爱国
年,卷(期) 2017,(2) 所属期刊栏目 专题研究
研究方向 页码范围 20-22
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴庆 中国青年政治学院(中央团校)共青团工作理论研究所 32 461 11.0 21.0
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研究主题发展历程
节点文献
事件
五四运动
视角
新文化运动
运动理解
学生运动
历史
天安门
中国
山东
青年
签约
目标
火烧
爱国
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国青运史辑刊
季刊
N
长春卫星路8556号
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出版文献量(篇)
882
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38
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