立足教材编拟数学试题——以若干高考模拟填空题为例

• 作者: 阙东进
• 来源期刊: 教育研究与评论：中学教育教学
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教材 数学试题 改编
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 页码范围: 53-56
• 页数: 4页
• 分类号: G633.6

摘要

数学教材是命制数学试题最重要的题源蓝本。立足教材编拟数学试题的主要方法有：保持条件,探求更多结论;弱化条件或增强条件,探求新的结论;保持结论,探求充分条件等。主要步骤有：立意与选材;搭架与制坯;加工与调整;复核与审查。结合三道高考模拟填空题的案例,分别阐述基于追寻数学美、考查更高能级要求知识点和提高问题难度的改编。通过反思与感悟,提出立足教材编拟数学试题的价值取向与操作原则、认识误区与改进建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	阙东进		19	7	2.0	2.0