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摘要:
鲁迅先生创作的《风筝》一文,意蕴丰厚,结构精巧,入选了多家新课标语文教材。它叙述了儿时的“我”毁坏弟弟苦心孤诣去做而尚未完工的风筝,在成年后想要弥补过错却难以弥补的悲哀。所述事情发生在旧中国,世事变迁,
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 “小兄弟”忘没忘?——从矛盾中探寻文本的真意
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 兄弟 真意 文本 矛盾 《风筝》 语文教材 新课标 “我”
年,卷(期) 2017,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 36-37
页数 2页 分类号 G633.33
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张聪慧 河南教育学院中文系 42 168 6.0 12.0
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研究主题发展历程
节点文献
兄弟
真意
文本
矛盾
《风筝》
语文教材
新课标
“我”
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
总下载数(次)
2
总被引数(次)
0
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