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摘要:
“城乡总体规划原理”课程是高等学校城乡规划专业的核心课程之一,对实现专业培养目标具有重要意义.安徽农业大学在我国城乡统筹发展的新形式下,以学校人才培养方案调整和课程大纲修订为契机,通过该课程的改革实践,探讨了结合专业学科调整、行业发展趋势、教育教学改革的需要.有具体教学改革中,增加了教学内容的广度和深度,注重体现农林院校的学科优势特色;采用案例教学法和合作学习法;全方位增加教学实践环节,取得了良好的教学效果.
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文献信息
篇名 “城乡总体规划原理”课程改革研究与实践
来源期刊 河北农业大学学报(农林教育版) 学科 教育
关键词 城乡统筹 农林院校 城乡总体规划原理 课程改革
年,卷(期) 2017,(3) 所属期刊栏目 教学与课程建设
研究方向 页码范围 60-64
页数 5页 分类号 G642
字数 6141字 语种 中文
DOI 10.13320/j.cnki.jauhe.2017.0065
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李丹 安徽农业大学林学与园林学院 17 80 6.0 8.0
2 管欣 安徽农业大学林学与园林学院 17 82 5.0 9.0
3 汪兴毅 安徽农业大学林学与园林学院 23 100 7.0 9.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
城乡统筹
农林院校
城乡总体规划原理
课程改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
河北农业大学学报(农林教育版)
双月刊
1008-6927
13-1266/G4
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