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摘要:
作为汉语国际教育本科专业的核心课程,《对外汉语教学概论》在课程名称、师资配置、教材建设和教学模式四个方面都存在一定的问题。本文在“汉语热”的时代背景下分析了概论课的现状,并指出目前的课程改革应着眼于修订课程名称、更新教学内容、整合学科优势、推进师资建设、优化教学模式、加强实践教学。
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泰国
对外汉语教学
中国文化传播
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 “汉语热”背景下《对外汉语教学概论》课程现状与课改方向研究
来源期刊 陕西教育:高教版 学科 教育
关键词 《对外汉语教学概论》 对外汉语教学 汉语国际教育
年,卷(期) 2017,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 29-30
页数 2页 分类号 G423.07
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李艳 延安大学外国语学院 74 125 6.0 8.0
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研究主题发展历程
节点文献
《对外汉语教学概论》
对外汉语教学
汉语国际教育
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
陕西教育:高教版
月刊
1002-2058
61-1018/G4
陕西省西安市莲湖区药王洞155号
52-175
出版文献量(篇)
10106
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