邹忌讽齐王纳谏

• 作者: 李晓辉
• 来源期刊: 中国多媒体与网络教学学报(电子版)
• 学科: 教育
• 关键词: 文言文教学 阅读理解 人物分析 讽谏艺术
• 年，卷（期）: zgdmtywljxxbdzb_2017,（1）
• 页码范围: 72-75
• 页数: 4页
• 分类号: G6

摘要

考虑到学生本身和课文的特点,把重点放在了人物的分析与挖掘上。对于邹忌不能浅层次地了解到他的善于说辞,这只是文章表面所呈现出来的,教师要引导学生逐步深入地挖掘人物的其他层面的性格特征,而且这些性格特征是有层次性的,也非常有趣味。《邹忌讽齐王纳谏》这节研究课总体上比较流畅,主要是环节的衔接和问题的设计是成功之处,一环接一环非常连贯,引导学生对人物的分析也非常有层次性,培养了学生逻辑思维能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李晓辉		1	0	0.0	0.0