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摘要:
目的:探讨PDCA在体检中心健康教育中的应用价值.其中,PDCA是由计划阶段(plan)、执行阶段(do)、检查阶段(check)与处理阶段(action)四个英文单词的首字母组成.方法:选取2014年6月至2016年6月在重庆市梁平区人民医院体检中心接受健康体检的400名体检者进行观察与研究.采用随机数表法,将体检者分为观察组与对照组,其中对照组200名,接受体检中心常规健康教育;观察组200名,接受PDCA循环式健康教育.通过统计学分析,比较两组体检者管理效果及护理满意度.结果:观察组体检者的健康知晓情况、管理效果、护理服务水平的评分明显优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);并且,观察组护理总满意度明显高于对照组,差异具有统计学意义(P< 0.05).结论:对体检中心健康体检人员实施PDCA循环式健康教育,可有效改善体检者的健康意识,并可对体检者实施积极、正确的健康管理策略,有助于体检者建立良好、健康的生活、饮食习惯.
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文献信息
篇名 PDCA在体检中心健康教育中的应用
来源期刊 深圳中西医结合杂志 学科 医学
关键词 PDCA循环式健康教育 体检中心 健康管理
年,卷(期) 2017,(21) 所属期刊栏目 健康教育
研究方向 页码范围 194-195
页数 2页 分类号 R193
字数 语种 中文
DOI 10.16458/j.cnki.1007-0893.2017.21.098
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研究主题发展历程
节点文献
PDCA循环式健康教育
体检中心
健康管理
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
深圳中西医结合杂志
半月刊
1007-0893
44-1419/R
大16开
深圳市福田区笋岗西路3002号
46-167
1991
chi
出版文献量(篇)
18452
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18
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