“互联网+”背景下英语教学有效性与英语应用能力培养研究

• 作者: 许丹丹
• 来源期刊: 广西教育（高等教育）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 大学英语教学 “互联网+” 信息教育技术 有效性 应用能力培养
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 外语教学
• 页码范围: 149-152
• 页数: 4页
• 分类号: G
• 字数: 7897字
• 语种: 中文

摘要

本文以“互联网+”及其与大学英语教学相融合的发展为背景,探讨“互联网+”大学英语教学的技术有效性,网络信息技术与大学英语课程的结合整合过程、优化原则,提出“互联网+”环境下大学英语课堂教学的优化设计思路,为培养和提高大学生的英语应用能力提供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许丹丹	广西外国语学院欧美语言文化学院	28	18	3.0	3.0