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摘要:
多媒体信息技术在小学数学课堂中起到了催化剂的作用,既可为小学数学教学提供了良好的教学环境,创设有趣的数学情境,又对传统教学手段进行了改革与完善,把抽象复杂的数学问题变得生动、直观,从而突出教学重点,突破教学难点,为学生掌握新知识架起了一座桥梁,让学生找到学习数学的乐趣,也让被迫学习转为主动学习,提高了数学课堂教学效益.
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文献信息
篇名 现代信息技术——数学教学中的催化剂
来源期刊 发明与创新·教育信息化 学科
关键词 多媒体信息技术 小学数学课堂 催化剂
年,卷(期) 2017,(7) 所属期刊栏目 融合应用
研究方向 页码范围 36-39
页数 4页 分类号
字数 3349字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-0954.2017.07.010
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1 李富碧 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体信息技术
小学数学课堂
催化剂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
发明与创新·职业教育
月刊
1672-0954
43-1401/N
湖南省长沙市文运街23号省电教馆
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出版文献量(篇)
5412
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