作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
应试教育理念已经不适应当前的教学环境,进行创新式的教学培养学生的创新思维与创新能力是目前的主流教学观念.随着新课程改革的不断深化与发展,高中数学迎来了一次改头换面的变革,改变传统的教学模式,切实提升学生的数学思维与创新能力成为了广大教师的重要目标,如何有效实施创新教学的策略也成为时下热议的课题.本文主要从当前的实际教学情况出发,结合新课程改革的观念,从多方面论述高中数学创新教学的实施策略.
推荐文章
高中数学的创新教学策略浅谈
高中数学
创新教学
策略
浅析高中数学创新教学
高中数学
创新教学
创新能力
浅谈高中数学中数列的创新教学
数列
创新教学
教学主体
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈高中数学创新教学的实施策略
来源期刊 数理化学习(教育理论) 学科
关键词 高中数学 创新教学 实施策略
年,卷(期) 2017,(8) 所属期刊栏目 教学纵横
研究方向 页码范围 51-52
页数 2页 分类号
字数 2258字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵秀梅 4 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (3)
共引文献  (26)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2005(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2006(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2011(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2013(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2015(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中数学
创新教学
实施策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数理化学习(教育理论)
月刊
chi
出版文献量(篇)
6473
总下载数(次)
7
论文1v1指导