儿童叙事能力评价指标评述

• 作者: 许姗姗
• 来源期刊: 早期教育：教科研版
• 学科: 教育
• 关键词: 叙事能力 儿童 评价指标 叙事评价
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 页码范围: 27-31
• 页数: 5页
• 分类号: G610

摘要

叙事能力评价是对口语能力的综合测量。叙事能力评价分为三个维度，第一是叙事结构方面的叙事评价，具体包括宏观层面的组织结构指标以及微观层面的内部语言指标；第二个维度是叙事的情感评价指标，主要评价指标有情感词汇积分法以及“心智结构”；第三个维度是叙事顺序指标，具体包括叙事词汇水平划分法整体叙事顺序水平划分法等。在使用叙事评价指标时，需要注意叙事能力评价指标的选择以及叙事能力评价指标的本土化处理。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许姗姗	徐州幼儿师范高等专科学校学前与特殊教育学院	4	5	1.0	2.0