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摘要:
直线与平面、平面与平面垂直的性质是高中立体几何内容的重要组成部分.本节课设计了生活实例和"书、桌、笔"的操作实验,让学生在生活中提炼数学、在实验中以小组合作的方式开展研究性学习,引导学生逐步经历空间中直线、平面垂直的性质定理的形成过程,并再通过小组实验进一步探究应用其性质定理.
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 "空间中直线、平面的垂直关系"教学设计
来源期刊 中国数学教育(高中版) 学科
关键词 直线与平面垂直 平面与平面垂直 性质定理
年,卷(期) 2017,(1) 所属期刊栏目 特别报道
研究方向 页码范围 24-27
页数 4页 分类号
字数 3894字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 罗强 4 1 1.0 1.0
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2019(1)
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研究主题发展历程
节点文献
直线与平面垂直
平面与平面垂直
性质定理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国数学教育(高中版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
2226
总下载数(次)
8
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3324
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