让诗意装点人生——诗歌创作指导略谈

• 作者: 山丽 王强
• 来源期刊: 江西教育：教学版（B）
• 学科: 教育
• 关键词: 现代诗歌 创作指导 《语文课程标准》 人生 诗意 文本内容 即兴创作 语文教学
• 年，卷（期）: jxjyjxb-b_2017,（1）
• 页码范围: 56-56
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

《语文课程标准》指出,从韵语儿歌到新月九叶,从诵读吟咏到即兴创作,现代诗歌贯穿于语文教学的始终。由此得出,在诗歌教学中,诵读吟咏是前提,即兴创作是目标。为了达到能读、读懂、会写的目的,笔者结合语文教学实践进行了系列尝试。经过尝试,大部分学生的诗歌创作能力得到了较好的培养。一、亲近文本,让诗歌与现代文实现对接为培养学生创作诗歌的兴趣和爱好,可以在教学中有意识地利用教材中的相关文章,组织学生在学习文本的同时,穿插与文本内容相关的诗歌、诗句,让学生在学习、辨析中感受凝练的诗歌语言,体会形象、生动的现代文语句,在比对、辨别中增进对诗歌的理解,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	山丽		2	1	1.0	1.0
2	王强		2	1	1.0	1.0