教育信念与农民工随迁子女家庭教育的张力

• 作者: 孙文中
• 来源期刊: 社会学（智库报告）
• 学科: 教育
• 关键词: 教育信念 农民工随迁子女 家庭教育 文化资本
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 页码范围: 32-46
• 页数: 15页
• 分类号: G522.3

摘要

本文通过对Q学校的农民工随迁子女家庭教育的实地研究发现，“考大学”是农民工及其随迁子女共同的教育信念，但对这种信念有些迟疑。农民工家庭教育信念的迟疑与家庭教育实践的不匹配，使得农民工随迁子女教育遭遇难以克服的张力，表现在子女陪护、教育理念、惯习养成等方面。家庭文化资本的匮乏让农民工随迁子女在城市只能接受一种弱势教育，他们停滞在原来的阶层位置，难以通过教育实现向上流动，沦为新一代农民工。基于农民工随迁子女家庭教育的张力与家庭文化资本匮乏的现实，政策调整要以促进农民工子女社会融入、促进教育公平为出发点，从学校社会工作角度，强化“知识改变命运”的教育信念，缓解农民工随迁子女家庭教育的张力迫切而又必要。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙文中	集美大学法学院	23	112	6.0	10.0