论小组合作模式下的初中数学课堂建构

• 作者: 张大中
• 来源期刊: 教育观察（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 小组合作 初中数学 课堂建构
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 数学
• 页码范围: 109-110
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6
• 字数: 1803字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-3712.2017.12.049

摘要

传统初中数学教学以"灌输式"教学模式为主,学生在课堂中处于被动地位,教学效果不理想.在新课改的背景下,数学教师可尝试使用小组合作学习的模式,促进教学效率的提高.小组合作学习模式的建构要注意以下三个方面:一是明确初中数学小组合作教学的目标;二是培养学生小组合作学习的意识;三是完善和发扬小组合作学习教学机制.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张大中		1	4	1.0	1.0