The Influence of Embedded Argumentation Teaching and Explicit Argumentation Teaching on Tenth Grader Students＇ Scientific Argumentation Abilities and Conceptual  Understanding

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The Influence of Embedded Argumentation Teaching and Explicit Argumentation Teaching on Tenth Grader Students＇ Scientific Argumentation Abilities and Conceptual Understanding

作者：

Chen-Heng Ko Jeng-Fung Hung

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篇名	The Influence of Embedded Argumentation Teaching and Explicit Argumentation Teaching on Tenth Grader Students＇ Scientific Argumentation Abilities and Conceptual Understanding
来源期刊	美中教育评论：A	学科	教育
关键词
年，卷（期）	mzjypl-a_2017,（8）	所属期刊栏目
研究方向		页码范围	359-373
页数	15页	分类号	G4
字数		语种
DOI