概念图教学在初中数学教学中的运用

• 作者: 施小园
• 来源期刊: 数理化解题研究：初中版
• 学科: 教育
• 关键词: 概念图教学 初中数学 意义 措施
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 页码范围: 39-39
• 页数: 1页
• 分类号: G632

摘要

图形是最直截了当的表现形式之一,自概念图教学被引用到初中数学教学中,取得不俗凡响之后便受到了各初中学校广大师生的一致好评.概念图是由表格、文字、数据等鲜明元素组成,针对一个章节的所有知识进行总结,构成一张联系紧密的知识网络,笼统概括了考点及重要内容,给学生一目了然之感,同时加强了每个人的记忆,方便往后的学习.学好数学必不可少的是需要学生严密的逻辑思维、精密的分析能力、细心的审题能力,更重要的是学生对知识点的掌握情况,这就可以通过概念图来锻炼学生.

作者信息

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1	施小园		1	0	0.0	0.0