制约与突破:新疆双语教育制度变迁的路径依赖

• 作者: 孙毅 张继伟 苏荟
• 来源期刊: 兵团教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 双语教育 制度变迁 路径依赖 新疆
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 所属期刊栏目: 西部教育
• 页码范围: 9-13
• 页数: 5页
• 分类号: G40
• 字数: 6508字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-1548.2017.05.002

摘要

对新疆双语教育制度变迁的历程进行梳理和归纳,以诺思的路径依赖理论为分析框架,从正式制度和非正式制度两方面对新疆双语教育制度的路径及路径依赖进行剖析.研究认为:新疆双语教育制度在变迁的过程中一方面出现时滞影响、主动性缺失、协调性失衡的正式制度路径依赖,另一方面由于人们的主观理解偏差和既得利益集团之间的博弈产生非正式制度的路径依赖.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙毅	石河子大学师范学院	11	14	2.0	3.0
2	张继伟	石河子大学师范学院	6	5	2.0	2.0