能量流动和物质循环

• 作者: 于华会
• 来源期刊: 中国多媒体与网络教学学报(电子版)
• 学科: 教育
• 关键词: 探究性学习 教学设计 能量流动 物质循环 生态瓶
• 年，卷（期）: zgdmtywljxxbdzb_2017,（1）
• 页码范围: 131-133
• 页数: 3页
• 分类号: G6

摘要

结合物质循环和能量流动的特点,以学生动手制作的生态瓶简报为探究对象,合理设计探究问题。从生态瓶中生物长时间存活问题,探究生态系统物质循环;从物质循环必须借助能量推动,探究生态系统能量流动。探究过程中注重培养学生小组合作、建构模型的能力,并通过对探究问题的引导与扩展,充分激发学生的求知欲和探究思维,实现教学目标的有效达成。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于华会		13	12	2.0	3.0