提高艺术修养加强人文素质——引领学生走出《影视鉴赏》的误区

• 作者: 孙嘉琪
• 来源期刊: 明日风尚
• 学科: 教育
• 关键词: 影视艺术 理论基础 名片观赏 研论
• 年，卷（期）: mrfs_2017,（1）
• 页码范围: 20-
• 页数: -19页
• 分类号: G6

摘要

同学们喜欢上《影视鉴赏》,认为该课就是“看电影”课,觉得对影视基础知识的理论讲授是浪费时间,没有必要。针对这一现象,如何引导他们走出误区,正确认识此问题,从而真正发挥“影视鉴赏”课的作用与价值显得十分必要。在教学中应努力做好三个阶段的引导教育工作:基础知识认知阶段,名片精品观赏阶段,师生讨论鉴赏阶段。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙嘉琪		4	5	1.0	2.0