如何提高会计电算化课堂教学的有效性

• 作者: 李莹
• 来源期刊: 职业
• 关键词: 中职学校 会计电算化 课堂教学 有效性
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 所属期刊栏目: 教学探索
• 页码范围: 86-87
• 页数: 2页
• 字数: 1889字
• 语种: 中文

摘要

随着计算机在会计领域应用的日益深入,会计电算化在会计岗位的优势和地位越来越凸显.重点培育会计专业技术人才的中职学校,也已经把会计电算化作为会计专业的主干必修课,各种硬件和软件设施设备逐步完善.但由于电算化课程的特殊性以及中职学生固有的特点,导致课堂教学效果并不十分明显,学生到工作岗位后仍旧缺乏实际操作能力.本文分析了中职学校电算化教学的现状和中职学生的特点,并针对提高中职会计电算化课堂教学的有效性提出了建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李莹		11	3	1.0	1.0