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摘要:
初中语文统编教材的亮点之一是开发出了一套清晰的助学系统.助学系统的使用最忌顾此失彼,将单元总体取向与文本个性特征割裂开来.教师在教学设计时,既要有宏观格局,树立"整体意识"和"单元意识",又要有微观眼力,培养"文本意识"和"学生意识",以层层衍生的方式,用好助学系统.
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文献信息
篇名 用好助学系统确定教学内容 ——以初中语文统编教材中《春》一课的教学为例
来源期刊 教学月刊·中学版(语文教学) 学科
关键词 统编教材 助学系统 教学内容 《春》
年,卷(期) 2017,(10) 所属期刊栏目 专题
研究方向 页码范围 7-10
页数 4页 分类号
字数 5144字 语种 中文
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统编教材
助学系统
教学内容
《春》
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
教学月刊·中学版(语文教学)
月刊
167-7058
33-1279/G4
大16开
浙江省杭州市文三路140号
32-153
1979
chi
出版文献量(篇)
1110
总下载数(次)
10
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