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摘要:
我国高校在深化改革的过程中,面临“大学办学院”还是“学院办大学”的选择。 我国“大学办学院”困境的解释 “大学办学院”的实质是学院缺乏必要的权力。学院制改革的基本内容是大学与学院分担责权利。然而在改革的操作过程中,大学仅仅将责任和工作任务赋予了学院,学院却没有从大学获得自主发展所需要的权力和资源,学术生产力也受到极大的抑制。
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教务人员
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文献信息
篇名 我国大学二级学院的虚体化困境与出路
来源期刊 教育科学文摘 学科 教育
关键词 二级学院 困境与出路 大学 学院制改革 学术生产力 操作过程 自主发展 责权利
年,卷(期) 2017,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 33-35
页数 3页 分类号 G647
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 贾永堂 华中科技大学教育科学研究院 48 290 8.0 17.0
2 张晓霞 华中科技大学教育科学研究院 7 13 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
二级学院
困境与出路
大学
学院制改革
学术生产力
操作过程
自主发展
责权利
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
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新乡市建设东路46号
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