基于数学任务框架的“立体几何”课堂教学的个案分析

• 作者: 白改平 诸海峰 韩龙淑
• 来源期刊: 数学通报
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 所属期刊栏目: 教学园地
• 页码范围: 31-34,41
• 页数: 5页
• 字数: 5310字
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	白改平	浙江师范大学教师教育学院课程与教学论系	13	43	4.0	6.0
2	韩龙淑	太原师范学院数学系	44	170	8.0	12.0
3	诸海峰	浙江师范大学行知学院	1	3	1.0	1.0