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摘要:
校园文化的本质是一所学校的“价值观”,是由外而内构成,由内而外散发的一种综合魅力。所到芝加哥学校之处。印象最深的莫过于灵动的校园文化建设。从教室内外、廊道、阅览室等区域环境布置上,处处蕴藏着育人元素,并与课程建设有机统整,让孩子浸润式的接受规则教育、学习策略指导等,期间也让我们感受到学校开放、平等与自由的价值观。
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文献信息
篇名 校园文化建设直指人性成长——美国考察见闻之二
来源期刊 浙江教学研究 学科 教育
关键词 校园文化建设 考察见闻 美国 成长 人性 学习策略指导 环境布置 课程建设
年,卷(期) 2017,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 27-28
页数 2页 分类号 G641
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
校园文化建设
考察见闻
美国
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人性
学习策略指导
环境布置
课程建设
研究起点
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期刊影响力
浙江教学研究
双月刊
杭州市学院路35号
出版文献量(篇)
3013
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